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一、《时间停止的校园(上、下)》读后感精选10篇_读后感_名著读后感
《时间停止的校园（上、下）》是一本由(日) 辻村深月著作，新星出版社出版的平装图书，本书定价：58.00，页数：668，文章吧我用心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《时间停止的校园（上、下）》读后感(一)：每个人我都喜欢
“假装”温柔的充，因为聪慧而孤独的清水，想要赎罪的昭彦，不幸却刚毅的梨香，粗线条却细腻的菅原，淡泊不执着的景子，沉着冷淡的鹰野，不断自责的深月，真实不做作的榊，还有自信从容的裕二，迁怒与别人的角田。
最开始的照片让我最郁闷，有点像东野圭吾的恶意让读者先出错了，所以注意力一直是这八个人里少了哪一个。一开始怀疑没有视角描述的昭彦，因为这样无法看到性格，等到叙述泽口时才确定不是他。然后怀疑的是太过大大咧咧的菅原，因为他的停课一周很可疑，虽然有时觉得他的耳环与性格和榊好像，但是没有想过是一个人，还有我一直最不希望是菅原。虽然毫无根据的怀疑过鹰野，但是他的性格和其他人都是不会这样做的人，所以最后还是觉得只能是无力的深月。
所以我忽略了姓名，因为欧美和日本的姓和名都能称呼人，有时候还有相近的昵称小名，所以看书时对应到人对我来说总是有点费劲，在作者不断转换称呼时，我就一点没意识到被耍了。。。虽然每个人的回忆有点长，但是这对于性格了解却很有帮助，当然还有隐藏其中的博嗣和博。唯一觉得罗嗦的就是每个人迎来最后的恐怖描写觉得无聊。
《时间停止的校园（上、下）》读后感(二)：《时间停止的校园》读后感
时间：十月十二日/十月十二日学院祭的两个月后
地点：私立青南学院高中/深月的精神世界中
主要人物：
1.辻村深月：（小深）因为从前好友春子的自杀而选择自杀，用自己的精神世界困住了大家。
2.鹰野博嗣：（博）最后一个被留下的人，回到了学院祭的最后一天。——两个人是青梅竹马
3.菅原榊（老师）：现实世界中的老师，深月精神世界中的不良学生，讲述真相的人
4.佐伯莉香：人偶掉落在音乐教室中。
5.桐野景子：人偶倒在教学楼的玄关门外（比起上楼，她选择了离开这里）
6.藤本昭彦：找到充时被烫伤手臂，跌落在雪地上。
7.清水绫女：A级特优生/绘画，被困于画中。
8.片濑充：人偶倒在浴室。
9.角田春子：深月曾经的好友，学院祭上选择自杀的人（跳楼，17：53pm）“东道主”。
内容简介：大雪纷飞的一天，八名高三学生像往常一样去上学，学校里平静的奇怪，众人很快便感觉有异，仔细检查后发现整个校园里只有他们，而且，大门和窗户不知为何都被锁死了，换句话说，他们被困在这里了。八个人做了各种各样的尝试，均徒劳而返，就在此时，他们发现无论是手表还是教室上的挂钟，全部都停在同一时刻，不仅身体被困住，就连时间，也停止了！为何会身陷时间停止的校园？为何是这8个人？这两个问题指向两个月前，在学院祭上发生的一起自杀惨案，如今身陷泥沼的世界必定与那起事件有关，然而，他们谁都想不起那天自杀死去的人是谁了！明明是亲近的朋友，怎么会想不起名字？想不起，是因为心中藏着什么不能说的秘密吗？钟声想起，八人剩下七人。。。。。。
读后感：
这本书的简介非常的有吸引力，封闭出不去的教学楼，一个又一个消失的同学，谁是真凶？
完全是我的style，校园，暴风雪山庄，悬疑推理，一开始强烈的吸引了我，看到将近上册一半的时候发现，这其实是一种精神困境，每一个“消失”的人并不是死亡了，而是“回到现实世界”，文件篇幅过长，这也是看的比较或者说是最辛苦的地方。
每个人都有属于自己的一个故事，其中最出彩的就是菅原，也就是老师的故事，其中还涉及到了博嗣和深月，在深月的精神世界中，菅原是一个虚构的学生，这些地方都给了我惊喜，只是字数太多，我觉得没必要写两本，短一些会更好。
最初我以为这会是个暴风雪山庄式的推理故事，结果是被困在了精神世界，每次有一个人消失都会在精神世界中留下人偶，后来渐渐地变成更偏向于情感故事。
如果从推理小说的角度来说，这本书不够精美，但是从情感小说的角度来说，一个一个的故事中加上猜测和推理，就更好看些了，总体来说还是可以给四颗星的。
《时间停止的校园（上、下）》读后感(三)：一个极其简要粗陋的评论外加本人的一波苦水
看完之后很令人感概的一部作品。第一次看辶十村深月的作品(还是其出道作)，感觉相当不错。
设定流的推理小说，故事在诡异的“时间停止的校园”与众人的回忆之间展开。文笔的确是相当的美妙，而且很有画面感，感觉这本小说会非常适合改编动漫(当然，已经有漫画了)。而且本作也扫除了那种文笔好=看着无聊的偏见，杰出的节奏控制和暴风雪山庄模式的设定使得本书一直保持有一种极佳的阅读观感。本作初读感觉完全就是一本恐怖小说，但看到最后却会发现这本书其实讲的是青春的迷惘、伤痛与救赎，而这一主题也确实很能打动人心的。
至于推理成分，这部作品也效仿奎因搞了一个形如挑战读者的环节，不过最后的解答基本上是脑洞流，公平性堪忧，但其中的一个叙诡倒是很有趣。
对了，还有一点必须提一下，那就是本书的人物塑造。尽管在纯粹的逻辑推理上，女作家稍逊于男作家。但在人物塑造上，女作家似乎占有一定的优势。在书中，每个人物都是有血有肉、性格鲜明的，其中对于某个角色的塑造非常成功。
：另
总之，尽管校园欺凌的问题并非本书的主题，但对于我的触动是不亚于主题的，如果不是有和我类似经历的朋友，就请将我后面自伤身世的矫情话跳过吧。
《时间停止的校园（上、下）》读后感(四)：大概是青春小说
这是一个以一条推理主线开端，由多个轻小说故事构成的故事。设定蛮带感的，大概就是一人把其他人带进了自己创造的精神世界，但推理性不强且经不起推敲，血构造的真实就是女生，因为生理期见多了？？？还有深月来生理期就是原谅了春子，亲，你对生理期有什么执念？？？结尾看到春子时，我一脸懵逼，所以说她复活了？？？ 从角色说起，每个角色都有自己内心的不堪，充伪装温柔不想对任何事负责任，以至于无法鼓起勇气去追求梨香； 昭彦因竹马的自杀陷于救赎之中，不断开导深月，却也因竹马弟弟的一句话加深内疚：我哥哥说你对他好是真的吗？ 清水因过分杰出在群体中显得孤立甚至被嫉妒，遇见了主角朋友圈才开始有朋友，喜欢画画，却不敢把最真实的自我画出来； 梨香因家庭原因曾易碎过却被榊拯救，是外表柔弱内在刚毅的孩子，勇于追求，而她的信仰是榊； 景子是偏中性化的女生，独具魅力，沉着冷淡，但因过去男友劈腿而不愿谈恋爱，成为束缚男友的人甚至变得不像自己，于是拒绝了裕二； 菅原是里面最大的亮点，故事温馨却带着淡淡的忧伤，描述了他成为一名老师的契机，最大的反转是菅原和榊
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